校本课程教学计划（精选 10 篇） 校本课程教学计划 篇 1 依据《国家基础教育课程改革指导纲要》，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校老师、学生共同开发、实施的原则，实施学校课程教学
一、学校课程开发的目的意义： 我校学校课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济进展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程
学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生进展的兴趣和需要，适应学校、社区进展的需要
校本课程的开发，为老师提供了专业进展的机会和条件，也为学校培植办学特色制造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性
二、提高认识，领导重视，全员参加 学校课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程
学校将开办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领悟校本课程实施的要领，掌握校本教学的基本原则
学校课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的老师都参加到课程实施中来
我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，内容丰富多彩，对老师的要求也相应地提高了
因此全校老师都要参加校本课程的开发与实施
三、学校“学校课程开发与实施”领导小组成员： 组 长： 副组长： 成 员： 学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校老师
因此，我校学校课程教学坚持遵循以下原则： 1、合作性：课程开发、教学是一种集体配合的事业，学校课程的实施更是如此
在整个教学过程中老师要校长、其他同事、学生、家长、社区人员等通力合作，发挥群体智慧
2、民主性：学校校长、老师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体
学生需要学什么，喜爱学什么，
