桐乡三中 2024 学年工作总结 本学期已经结束,至此,我校两校区合并到一起,即“新三中”正式建立已一个学年。这是一个非同寻常的学年,是我们全体教职员工负重拼搏的一年。经过大家的共同努力,校风校貌得到明显改观,教学质量日益进步,社会声誉有了良好评价,我们学校已开始步入健康进展的轨道。一、 工作成绩择要(一)老师队伍富有集体凝聚力 我们学校的老师工作量较大,但没有抱怨。正像有的老师所说,很辛劳很忙碌,但很充实很欢乐。敬业、实干,逐渐成为三中老师的工作风格。这至少可以从三个方面得到证明:一是从常常在校园里走动的退休老师对我校老师的评价中看到,说我校的老师走路都精神抖擞,工作非常勤奋。二是从我校老师与兄弟学校交往中得到的信息反馈看,我们三中老师都爱自己的学校,别的学校都艳羡我们。三是从队伍的稳定性来说,今年申请调离本校的老师比往年大大减少,没有出现为争夺为数不多的几个商调名额而伤脑筋的现象。老师队伍的稳定为学校教育质量的提高提供了坚实的基础条件,集体凝聚力的增强是学校向前进展最强劲的基本动力。 这是一学年我们最值得肯定的成绩,也是我校最具有进展潜力的地方。(二)校风校貌令人耳目一新 走进我们三中校园,环境面貌几乎都对人有一种吸引力。我们不否认学校的历史文化积淀,尤其是那两棵古树起了作用,但是真正起决定作用的还是人,是我们全体师生爱护校园、举止文明、积极学习和工作造就了优良的校风校貌,是我们坚持落实德育首位、强化对学生的教育与管理使然。我校的德育工作包括校园安全管理是有成效的。我们学校由于历史原因,人员较杂,外界干扰因素较多,濮院又是外来人口集聚地,学生来源也较杂,但由于我们加强管理,一学年来,我们营建并保持了优良的校风,保障了校园的秩序与安全,班风校风好,学风正,学生中严重违纪现象基本被杜绝。工作有成效,得益于我们有一支以年级组长、班主任为骨干的德育工作队伍。陆忠坤、姚菊文、沈建荣三位年级组长都很敬业,又很得力,付出了辛勤的劳动。班主任不仅甘愿投入,全心付出,而且还很有方法,有自己的班级管理特色和风格。初一年级的朱永春、钱旭如,初二年级的王淑英、朱建根,初三年级的陆菊英、沈永妹等就是其中的代表。(三)组织学生寄宿在校集体夜自修越来越被更多的人赞同 寄宿生从学年初计划的 80 名到正式实施时的 260 多名,再到本学期的 680 多名,这数字的增加不全是我们动员的结果,而主要是因为...