第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《错过》教学反思上完《错过》这一课，我发觉同学对错过的感悟不深，对文中富有哲理的语句也不理解，上课的过程中我缺乏对同学人生体验的调动，更多的关注于文本的内容，没有很好的把同学与的观点拉近，就课讲课。缺乏与同学的互动沟通，没有让同学谈自己的错过体验，没有让同学与产生思想的共鸣，进而对错过有新的感悟。因此，我认为本节课可以提高同学对人生的感悟，提升同学的态度、情感、价值观没有起到明显的作用。惭愧的是我对同学的讨论还不够，不能放飞同学的思维，让整节课轻松又有所得，提升同学的思想熟悉，从而对人生有新的理解与感悟。所以我提出了以下改进意见：1.仔细研读教材，自己没有读懂就不能把模糊的内容传授给同学。2.注意课文的切入点，多角度思索最佳的教学设计。3.一切从同学动身，换角度思索同学的学情。4.设置情境，想方法把同学代入文本，与沟通对话。第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制5.注意上课的敏捷多样，避开上课的模式化。6.留意不同层次的同学采纳不同的教学方法。今后的教学过程中，我要大胆的对同学进行放飞，培育同学对文本有自己的解读，同时要做好对同学学问结构的讨论工作，让同学学有所得。教学过程中，同学是主体，一切均要以同学的进展为本，实现提高同学语文素养的目的。
