第1页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制新教育之梦读书笔记新训练之梦读书笔记（一）文/林灿奎最近，我阅读了朱永新教授的《新训练之梦》，以轻松、流畅的笔调从“人文科学、现实生活、训练实践”等几个方面，对抱负中的德育、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述；以科学的态度对老师、校长、学校、同学、父母五种训练角色作了细致的分析和描绘。以恳切的口吻对各种训练角色加以定位，并提出相应的要求。专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，我领悟到了作为一名一般老师，我存在哪些不足，应当怎样改进与提高，下面仅从几点加以沟通：一、德育方面读完此书，我更加深刻地体会到了德育的重要性，也熟悉到了自己在以往德育训练中存在的不足，比如德育，德育目标过大，没有持之以恒，导致德育工作，所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点：第2页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、将德育目标细化、生活化。依据同学年龄特点及日常消失问题，制定班规、班训。比如说：在上课时，要仔细听讲、不气老师、乐于关心同学，回到家里帮父母做一点力所能及的事，训练孩子要学会谦让等等，让德育不再是空中楼阁，将德育落实到实处。随着年龄的整张循序渐进地设置德育目标，形成层次递进，不断完善德育目标的体系。2、让同学与书本为乐。建设班级图书角，建立“书香班级”，让同学坚持读书，写读书笔记，有自己的座右铭，让同学养成喜爱读书的习惯，从书中的心灵的安慰，从书中到生活的，从中净化自己的心灵，通过同学自己训练自己，“不教之教”的教学培育。二、智育方面1、连续注意培育孩子力量。第3页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《训练参考》2022年第4期的评论员写下了这样一席话：“训练是人灵魂的训练，而外理性学问和熟悉的积累。训练活动关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成”。这当是对抱负智育之月的最好解释。很庆幸自己从教十年以来，始终不喜爱让同学死记硬背，不喜爱这种方法来提高孩子的成果，我不喜爱给孩子施加压力，而是不断地培育孩子的学习爱好，熬炼孩子的力量，虽然，这样可能临时成果，但绝会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和力量基础。2、在课堂教学中，我把课堂还给同学真正做到以同学为主体，与同学共同探讨，公平对话，尽量做到因材施教，让每个孩子都有学习的胜利感。“让每个孩子都抬起头来！”“用胜利激励孩子获得更大的胜利”。发觉每个孩子的特长，让他们有自己的共性。正如先生所说的那样：“训练没有情趣，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有训练。”第4页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制想成为一名优秀的老师，胜利的老师，不但应当满怀激情，要有制造力，有责任感，我想最重要的是对训练事业的爱，有自己的训练抱负。将来的训练教应当投入全身心的力气去爱同学、爱训练。只有爱，才能赢得爱，你爱训练事业，训练事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱同学，同学也才会爱你，也才会让你去和他们交往中遗忘了外面的世界，遗忘了生活的苦恼。新训练之梦读书笔记（二）学校开展图书漂流读书活动，我有幸阅读了朱永新所著《新训练之梦》一书，感慨颇深。朱永新教授是我国闻名训练学者，他的书中给我们呈现了一幅训练的美妙画面，看了使人兴奋。《新训练之梦》提出一系列训练的抱负，给我们训练工供应了一个观看和熟悉训练的新视野、新视角。在我们现在的训练背景理念下，我觉得，朱教授的《新训练之梦》，让我们老师查找到了一条突破自我进展的道路，也为今后的训练指明白方向。第5页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制全书共分十章，分别是抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育、抱负的劳动技术训练、抱负的学校、抱负的老师、抱负的校长、抱负的同学和抱负的父母。在《新训练之梦》一书的序言中，朱永新叙述了一个令人震撼的真实故事。英国有一个退休老师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发觉了一叠发黄了的旧练习册。它们是他以前31位孩子的习...
