湘版美术教材一年级《美丽的铅笔头》教案 湘版美术教材一年级《美丽的铅笔头》教案 湘版美术教材一年级《美丽的铅笔头》教案 刘晓云 一、教学目标： 知识与技能：掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。 过程与方法：尝试利用捏泥的方法美化、装饰学具，能制作出有一定个性的铅笔头。 情感态度价值观：教育学生爱惜文具，培育学生高尚的生活情操。 二、教学重点 创设情境使全体师生沉醉在文具总动员的气氛中，并为之进行制造性的装饰制作出有个性的铅笔头。 教学难点： 激发学生的想象力和动手能力，美化装饰学具，造型独特有趣和色彩搭配醒目。 三、教具准备：橡皮泥、橡皮泥制作的铅笔头范品、多媒体课件。 学具准备：铅笔、橡皮泥。 四、教学过程： 组织教学： 检查学生的学习用具：铅笔、橡皮泥，做好上课的准备，让学生养成良好的上课、作业习惯。 导入： 1、 引领学生进入文具世界： 师：你们和文具是朋友？ 生：是朋友/不是朋友 师：我也和文具是朋友/老师和文具是朋友，所以老师呢总是随身携带着一些文具。 师：那同学们谁能和大家分享一下你的文具盒里有哪些文具？ 师小结：利用文具引出铅笔，把文具进行美化装饰。 2、 用进行装饰的`和没装饰的铅笔进行对比。 师：老师这里也有一支小小的文具，大家看一下这是什么？ 生：铅笔 师：老师这里还有一支这样的铅笔，谁能告诉老师，这两支铅笔有哪些不同？ 师：是不是带铅笔头的铅笔比较美丽啊？ 师那我们就用我们手中的橡皮泥做一个属于自己的美丽铅笔头好不好？(美术教案 ) 3、 课件幻灯片演示： 师：我们认真的来看一下这幅图，你会发现什么？ 生：美丽的房子，房子里出现了一支普通的铅笔，然后帘子的后面又出现了两支带有小人头的铅笔。 师：同学们的观察能力真棒。 师：那我们来欣赏一下其他小朋友的作品，看一看他们都制做了些什么。 师小结：欣赏感受一些作品，拓展同学们的视野，开拓同学们的想象力。 方法探究课本 P41 师：第一步：同学们，我们用手中的彩泥试着揉出一个小圆球，把他固定在铅笔头上看合不合适。 第二步：给它加上眼睛、耳朵、鼻子 第三步：给它把冠子加上 第四步：最后把尾巴加上，就完成了 师：同学们想一下除了圆以外，我们还可以做成什么形状的？ 生：长方形、三角形…… 师：那大家想一下，这些形状可以做成什么样的造型？ 师：假如我们把图片上的第一个造型做成一个小老鼠还需要些什么？ 师：继续看下一幅图...
