第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中学青少年法制教育讲稿同学们：大家好！今日，很兴奋能和同学们在一起共同进行一次法制学习。其实，有些法律学问我应当向你们学习的，为什么呢？前不久，我伴随市领导到校调研的时候，观看了同学们自己编写的法制小故事，很真实，很深刻。其中有一位同学编写的一个毛阿敏偷税漏税的故事，我深受启发，这不仅仅是一个故事，而是你们的内心深处法律意识的真实反映。在这里，我也给大家讲一个我亲眼目睹、令人深思的真人真事。事情发生在四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位学校生在四楼的楼道窗前玩耍，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。此时，我给同学们出二个思索题：①甲失手致伤乙，算不算违法？②假如甲违法，违反了什么法？结果应是：假如医疗签定部门确定为重伤，首先甲这种行为造成的后果违法，其次甲违反了《刑法》第四章侵害公民人身权利，民主权利罪第二百第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三十五条：过失损害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。下面，我从青少年违法犯罪的基本缘由，预防青少年犯罪的措施和依法维护自身合法权益三个方面，来给同学们讲一下开展青少年法制训练的现实意义和深远的历史意义。20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例始终较高，约为65％，处于居高不下的局面。特殊值得留意的是，近年来，14-18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵害财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。人之初，性本善，这些少年，曾经天真无邪，犹如一张白纸，他们的人生座标为什么变得如此扭曲？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。（一）青少年身心进展的不平衡青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从稚嫩儿童期向青第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制年期的过渡阶段。处于这一特别时期的人，无论从生理上还是心理上，都经受着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：求知欲增加，交往需要增加，有虚荣心，喜爱刺激，富于幻想，易接受示意，仿照力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，盼望依据自己的想法、爱好去行事，熟悉问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析推断、辨别力量。这种身心进展的不平衡，使青少年反抗外部世界的干扰力量显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很简单作出越轨的举动，实施违法犯罪。（二）青少年不良的共性倾向性人的共性倾向性是共性中最主动，最乐观的因素，它打算着人对现实的态度，打算着人的熟悉和活动的趋向与选择。共性倾向包括人的需要和动机、爱好、信仰、观念体系等，不良共性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良共性倾向在需要方面主要表现为：具有剧烈的物质欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制现为五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友情观；放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些剧烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。（三）家庭不良因素的影响下面，我重点给同学们讲一下家庭不良因素的影响，盼望同学们能引以为戒，拿起法律武器，把实际例子讲给父母听，订正有些父母的不良家庭行为。家庭是青少年个体生活、成长的第一空间，是青少年最早接触的小社会。也可以说是一个大染缸。这就要求有些同学，是莲花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，应是最为重要的。父母代表社会对子女的教化也是最为深刻的，一些家教箴言、格言及家训会影响子女的一生，甚至有的还世代相传。调...
