物理辅优转后计划物理辅优转后计划范文 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行转后活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、现状分析 我任教八年级 C128——131 四个班的物理，从开学两星期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如 C128 彭国栋、孙兵、李帅男、游金源等，C129 李士林、王兰、李亮、游浩源等，C130 刘爽、王维、刘洋等，C131 金彭杰、彭波等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过辅优转后的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 三、任务和目标 通过集体和个别相结合的`方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。争取在县期末调考中，所有同学都能考出优异的物理成绩。 四、方法措施 1、仔细备好每一次辅优转后教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，沟通、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7.采纳一优生带一后进生的一帮一行动。 8.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 9.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。 5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外练习，不断提高做题能力。 10.采纳激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 11.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 五、辅优转后对象 优生： 后进生：见现状分析列举名单
