特岗老师面试技巧精选 对学生 （1）、了解其究竟喜爱什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培育其学习的兴趣。 （2）、充分发挥群体的力量，利用同学的帮助。 （3）、尝试发现其的优点，积极鼓舞，让其在群体中有成功的喜悦感。 对家长 （1）、首先要了解家长为什么会不配合，是家长宠爱孩子，还是对老师的工作不理解，有误会，或者是家长的文化水平素养的问题，要善于观察，抓住他的关注点，然后引入话题，多说些他喜爱听的话，以后他就会慢慢把你当朋友，而你的工作就可以好开展些。动之以情，晓之以利害。 （2）、尝试利用三结合教育，或请对学生家长或学生有影响力的人配合。 2、苏亮的考试成绩不理想，他难过的哭了，作为老师你会怎么办？ （1）安慰她，告诉他你的“难过”老师特别在意，说明你有上进心和强烈的自尊心；努力一定会进步。 （2）与他一起寻找没有考好的原因，帮助他树立信心，制定计划，落实措施。 （3）找他的好友协助工作，安抚他。 （4）临时干扰。用其他事转移他的注意力。 （5）与家长沟通，请求其配合疏导。 3、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备实行什么措施来处理？ （1）作为老师，实行适当方式（不漏身份）找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好？” （2）我认为帮助老师的责任，应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感，假如教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。 （3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！ （4）现在网吧老板大多受利益驱使，老师如直接去找，可能受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行教育。 4、初一学生张强父母离异，远离同学的交往圈子，喜爱独来独往，不愿参加集体活动，他的性格有什么缺陷？你将怎样帮助他纠正？ A：性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。 B：我会实行以下措施帮助他纠正： （1）、个别会谈：老师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓舞多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，老师并与他制定出改变胆怯的心理计划。 （2）、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。 （3）、写观察日记：鼓舞张强养成常常...
