理化教研组工作总结精选优秀 5 篇 理化教研组工作总结精选优秀范文 5 篇 教研组作为学校的基层组织，他是学校教学讨论的基地，是讨论提高本学科教学质量的基地，是教育、教学信息传递处理的基地。我校提出加强教研组的建设和管理创新是学校教学工作的一个重要基地，也是建立学校教学讨论制度的重要基础，它对提高教学科研水平、师生素养、教学质量都具有举足轻重的作用。下面是我为您推举的理化教研组工作总结精选优秀范文 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 理化教研组工作总结 篇 1 近几年，通过学校组织的课堂教学活动月活动，理化教研组全体老师积极参加，教学理念有了很大转变，教学水平也有了进一步提高，取得了较大的收获。 全体老师在学校领导的正确领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规为基础，以新课程理念为重点，从改革教学方法入手，注重优化课堂教学模式，提高教学效率。 一、活动中的收获 首先，对新课程改革有了进一步的认识。面对新课改的实施，穿新鞋走老路的局面依旧存在，大大违反了新课程标准的精神，束缚了学生个性的发挥，也制约了教学成绩的提高。而新课程强调一切为了学生的进展，将学生摆在了首位，突出了学生的主体地位，注重学生的主动学习，真正将课堂还给学生，老师注重发挥组织、合作、引导的作用，这样，在老师的主导下，学生占主体地位，使课堂变得更具实效性，真正提高了教学效益。老师充分理解了课改思想的精髓，为教学实践奠定了基础。 其次，通过教学活动月，促进了自己的专业成长，提高了业务水平。现在多数老师已不再害怕讲课、听课，而是更多地把听评课活动作为展示自己、提高自己的机会，通过听评课活动，让老师更多地去思考如何提高课堂效率，如何调动学生学习的积极性，如何最大限度地发挥老师的主导、学生的主体作用，通过听评课活动，真正提高了个人的教学水平，教学理念有了很大转变。 二、 积极组织开展听评课活动 根据学校的安排，提前上报每名老师的讲课时间，统一安排，并提前组织备课，做到备精备细。利用集体备课时间及时进行评课，总结优缺点。通过听课评课使大家都有收获。全面的评论、探讨、听、评课活动大大促进了老师教学水平的提高，也使青年老师得到了锻炼，促进他们迅速成长。 同时，也发现了存在的一些问题，如：对新课改的精神仍有些吃不透，教学理念仍须进一步转变，老师的主导作用、学生主体地位发挥不充分，实验教学形式与效果需进一步探究等。...
