秋季中学教学工作总结秋季中学教学工作总结 本学期，仔细惯彻区教育局““培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，落实科学进展观，法律规范教育教学行为，让新课程的教学理念走进新课堂。深化“一主多辅互动式”教学模式，实施有效练习，开展了课堂观察，优质课评比，构建高效课堂，开展高效课堂大讨论， “双语”拓展等形式多样的活动。本学期开展和落实了以下工作： 一、扎实开展教学常规管理月活动 1．定准活动的目标：根据区教育局关于在全区中小学校开展教学常规管理月活动的工作计划，我校于 XX 年 9 月 1 日 10 月 31 日以开展“教学常规管月理活动”为中心。深化“一主多辅互动式”课堂教学改革，着力抽查集体备课的二次备课，法律规范教学常规。 2．重抓教学常规管理的执行与落实：各教研组长仔细制定“人人上一节好课活动”安排表，表中有观察者的姓名，有具体的时间、授课的内容、观察点（交赵茹老师）。人人准备一份课前议课的材料、课中二次备课教案、课后议课（反思、观察记录及汇报、改进具体建议）。每位老师每周看课不得少于 3 节。说课、课中观察量表、议课的记录、观察汇报活动完后交教研组长。将说授评、课堂观察和“一主多辅互动式”教融为一体。 3．每位老师在组内上一节公开课（本次活动是以学科为单位）。教研组长依据组员课堂观察量表，并综合同组老师的各观察点和评分评出一,二、三等奖。通过这一活动来促进有效教学，打造高效课堂。学科带头人、骨干老师在全校上观课模课、示范课；年轻老师上好汇报课；新老师好上过关课。。 4．每位老师写一份自己最满意的教学设计。在集体备课的前提下，根据班级学生的实际，二次备课，精心设计教案。先在组内评比，然后全校评选，并将评选结果记入老师业务档案。 5．每位老师写一篇教学反思。写得好的老师在周五业务学习时间全校老师中沟通。 6．每位老师提供一份自已最满意的课后记（学校组织评选并展示）。 二、用形式多样的活动，促师生和谐进展 开学初，教导处和校长室将 03—06 学年度全面完成目标的 16位突出贡献奖老师教育教学的'先进事迹编写了一本绿阴集子，教育书记陈明利为这本集子写了序。这本绿阴集子于 XX 年 10 月 16 日出炉，学校老师人手一册，利用周五组织全校老师学习。 市区教研员来校调研活动中，教研员对八位老师的课堂教学总的评价用到最多的两个字是“精彩”，总的感受是“今日看到的比昨天看到的不知好多少”。课...
