秋季学期老师期末工作总结秋季学期老师期末工作总结 1 回想在美舍学校的点点滴滴，这三个月中有苦恼也有忧愁，有欢乐也有高兴！我想一个人最大的欣喜，莫过于“可以感觉到自己的进步和成长”啦！ 首先，我的书写有很大的进步。在从小到大的学生生涯中，在各科老师苦口婆心的说教下，一直都不肯练字的我，如今拿起了字帖开始练字。我自己都搞不懂，从来不曾嫌弃过自己的字、认为写的清楚可认就行，为什么来到美舍的我突然开始嫌弃自己的字了。也许是自己突然头脑开窍，不过更可能的原因，我认为是美舍的这种学习氛围，这种对美的追求，潜移默化的影响着我，使我发现一个人的字迹也可以给自己带来好心情。为了让自个心情舒服，就应该把自己的字写到自我感觉舒适吧！ 其次，在大学期间很少去图书馆看书，都没有读过几本书的我，既然在美舍的短短三个月时间，就看了厚厚的四本书。对于他人来说，这些根本不是什么，但对我来说，这些意义非凡，在一些空闲时间看看书，使我内心异常的平静，这种久违的平静只有在孩童无忧无虑时才有的；这种平静，可以淡化内心的浮躁；可以明显促进好习惯的慢慢养成。现在我常常会利用“时间的边角料”来读读书，写写字。 当然，在教学上的进步也是非常大的。在这三个月我的任务并不是特别多：听课，批改作业，每周平均讲课 12次，协助其他老师辅导学生，帮助组织文体节活动……听课使我成长很快，把每位老师上课的优点学习一点，使自己节约了单独摸爬滚打的许多年，现已了解基本的上课流程，可以比较轻松的组织一堂课程。批改作业试卷等，可以看出，作为一位老师，不仅关注上课，还要关注课后，根据学生的课后作业，及时发现学生的薄弱点，二次备课，修改调整上课策略，以使学生掌握的更好。 帮忙组织活动的过程中，发现每位老师都是一个出色的策划者，策划的活动不仅使学生可以展示学生的才能，也可进展学生对学习的兴趣，还可进展学生的文明礼仪等人格品质；每位老师同样是一个合格的管理者，面对处于叛逆阶段的众多的学生，老师们可以根据学生的性格特点，有的放矢的管好所有的学生。在这些活动中，使我这方面的能力有所锻炼。 从最初对老师的理解只是教会学生书本上的知识，到真正从事这个职业，才发现教育，更重要的是育人，不仅重视学生的知识，更重要的是学生的品德，美舍学校的学生每天见到老师或家长的一声声问好，见到垃圾主动捡起……每一个行为都深深的打动着我。我将要更加努力的武装自己，下学期我...
