秋季科学教学教研工作个人工作总结秋季科学教学教研工作个人工作总结 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家编写的秋季科学教学教研工作个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 时间很快，一个学期又将结束，科学教研的教育教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我觉得在学校领导的高度重视下，在科学教研组老师帮组和指导下，我的教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结 新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课还是了解甚少，这学期又是一个特别的时期，大家都没有那么多时间做在一起去讨论钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材我有许多不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多所以我就想尽一切办法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望能对科学教材有个整体的把握。 我非常珍惜每次的教研活动，积极准时参加备课。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来与大家共同讨论，同时还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。有时也利用打电话网络的方式询问教材中的疑难问题。通过各种形式的探究、学习使我收获很多，启发很大。 平常我采纳“多阅读，多反思，多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用网络资源，上网浏览，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教育理论水平和教育教学能力水平。 为了提高科学学科的教育教学质量，我在学期初就仔细制定了各年级的学期计划，并仔细落实“老师个人钻研教材形成个性教案。 为了更好地促进教学，我能坚持写教学后记，及时终结经验和教学中值得注意的问题。同时积极参加课堂教学沟通活动，多次开展听课评课活动，仔细对自己的工作进行反思、总结，通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。 在平常的教学中我还注重面对全体学生，加强后进生的学习兴趣、学习态度和学习习惯的`培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。 在期中我对我所教年级科学的教学质量进行了评估和分析，对存在的问题进行了讨论，与同事商量对策，争取在期末考试中取得好的的成绩...
