第一学期六年级语文教研组工作总结 这学期，我们六年级语文教研组在学校各部门的领导下，团结协作，真抓实干，兢兢业业地开展教育教学工作。一、全面落实教学常规本学期，我组坚持以教学为中心，进一步法律规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，以严谨、扎实的良好教风，努力培育学生形成勤奋、善问的良好学风，提高教学质量。1、仔细备课。今年六年级继续使用教学案。虽然有主备学校的教案，但老师们并没有放松备课。我们仔细钻研教材，紧扣教学目标，根据本班学生的特点，仔细研读一备教案，对每个教学环节都反复思考，进行二次备课，调整多媒体课件和学案。2、仔细上课。老师们不断探究有效的教学方法，充分利用多媒体课件开展教学，力求调动全体学生学习的兴趣。在教学中坚持以老师为主导，学生为主体，训练为主线，努力提高课堂实效。3、仔细批改作业。在布置作业时，仔细取舍，精选适量的作业，不搞题海战术。作业批改仔细、法律规范，及时讲评，督促学生进行订正，并进行再次批阅。在作文的批改上，我们组的老师力求仔细细致，及时批完，决不积压；在此基础上进行讲评，指导学生修改习作，甚至二次作文。4、仔细开展补差工作。充分利用课间、午间、放学后补差时间，进行补差工作，悉心辅导学困生，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的成绩。二、加强质量监控。为了提高学生的语文成绩，让学生在基础知识方面少失分，甚至不失分，我组语文老师分工合作，精心设计每单元的自主练习，对学生字词掌握、课文背诵默写、重要知识点等方面进行达标检测，练习后及时反馈，查漏补缺，并对后进学生进行二次跟踪练习。经过训练，学生的基础知识的掌握扎实多了。三、积极开展教研活动1、随时进行教学研讨。在日常教学工作中，老师们发现问题及时沟通，或是关于教学中的某个环节，或是关于教学案中的问题，或是练习册、补充习题上的练习，相互学习，相互探讨。2、仔细开展听课磨课活动。张××老师执教校级精品课《青海高原一株柳》，并最终代表学校参加“镇江好课堂”中山共同体选拔。为了上好这节课，一次次试教，一次次研讨，一次次修改，大家集思广益，提出了卓有成效的见解，可以说，这节课浸透着我们组所有语文老师的汗水和心血。华××老师和凌××老师在学校的预约听课活动中分别执教了《钱学森》和《冬夜读书示子聿》。虽然她们都是经验丰富的老老...
