第一学期初中教科研工作总结第一学期初中教科研工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家编写的第一学期初中教科研工作总结，希望能够帮助到大家。 第一学期初中教科研工作总结 1 经过前三年学校教育科研工作的推动，我校教育科研工作处于再进展时期，至目前，我校已承担了国家级课题一项，区级课题五项，围绕学校新三年进展规划中的教育科研进展目标，今年着力抓好各层次课题讨论项目，完成相关课题的结题工作，力求通过加强课题实施和管理，培育一支能教学，能讨论的学校教科研老师骨干队伍，并为推动学校教科研工作的深化开展奠定扎实的基础。 一、加强指导功能，深化课题管理 随着近三年学校教育科研工作的进展与深化，学校的课题讨论项目日趋增多。20xx 年学校共承担有国家级课题二级项目《初中理科课堂教学中科技教育渗透的教学设计讨论》一项，区级课题“初中实验类专题探究活动的指导对策讨论”、“‘亲近大自然’校本教材的开发与设计讨论”、“初中理科探究式课堂教学方法讨论”和“区域性数学课程统整讨论”四项。此外，校内共设有校级推广课题讨论“‘个性分层教育’与初中生学习品质培育讨论”一项和校级老师专项课题“语文课堂教学中激励教学策略的运用讨论”等十三项。为加强对各级各类课题的管理，本学期教科室实行了“强化重点指导，落实面上辅导”的管理策略。 随着大部分课题进入结题阶段，本学期根据需要，教科室共组织了“课题结题报告撰写辅导”、“教育科研成果推广奖申报辅导”和“教育科研成果沟通与推动会”等三次辅导会议，借助面上辅导推动了对各类校级子课题的管理。 依据课题性质，实行有重点、个别化的指导。“‘个性分层教育’与初中生学习品质培育”是我校向区内申报的课题推广讨论项目，由于涉及面广，参加人员多，教科室实行统一规划讨论内容、统筹安排讨论方法、统一部署讨论事项的方法落实具体工作，在此期间，老师们共同完成了“学生自我学业评价”、“学生课堂纪律跟踪单”和“学生个别辅导计划”和“个别辅导档案记录”等各项工作。 至于参加人数少、涉及面窄的课题，诸如“区域性数学课程统整讨论”、“初中理科探究式课堂教学方法讨论”等工作，则由教科室与老师之间组成研讨共同体，借助课题立项、...
