第一学期历史教研组工作总结第一学期历史教研组工作总结 1 本学期，在校长室与师发处带领下，历史教研组全体成员以新课标为指引，以历史教学为重点，以教育教学科研为抓手，努力提高教学质量，提升老师的专业素养。本学期在教研组建设以及个人专业成长上取得了一定的成绩。 一、教研组建设 仔细开展“每周一课”课题讨论课。本学期历史教研组每周一课开课率达 130%，学科 W 报道篇数达 100%。课后围绕历史核心素养展开研讨，氛围浓烈，每位开课老师的教学设计反思及时提交。每月一次的教研组活动和每周的备课组集备互动正常进行，每位老师一丝不苟地完成师发处布置的各项工作。 教研组课题讨论。课题讨论是一个教研组成长的重要抓手，要以科研促教学。目前历史组教研组的课题《高中生史料实证素养的培育策略与案例讨论》已申报第二批十三五课题，各项讨论工作正在展开，准备迎接中期评估。 校本化作业。高二必修班使用的是暑期修订的必修 123 的课课练，收到的反馈信息说明课课练利用率高，效果好。 二、教研组成员专业成长 本学期历史教研组成员不仅在校内仔细学习和研讨，还注重走出去学习与展示，并取得了一定的成果。 （一）不断学习，拓展视野 本学期，我组成员常常走出去，学习先进经验，博采众长。历史组老师不错过任何一次市教研活动，积极赴各校参加公开课活动（省中、新桥、一中、田家炳）。卫雪君、韩光、张坤玲老师参加国家骨干老师新课标培训。倪红娟老师参加《新班主任》全国名班主任带班经验培训。 （二）勇于展示，初见成果 职称评审：韩光老师评上高级老师。 五级梯队：张坤玲老师获常州市历史骨干老师称号； 历史教学竞赛：张坤玲老师获常州大市历史优质课评比二等奖。 班主任工作评比：张坤玲老师获常州市骨干班主任称号；倪红娟老师获常州市班主任基本功一等奖。 文章获奖或发表：倪红娟：《基于云平台培育高中生史料实证素养的实践与反思》发表于《学界》；文章《大合唱排练中的“捣蛋者”》获常州市中小学班主任优秀工作案例评比一等奖；张坤玲《一道学业水平测试真题带来的教学启示》获师陶杯二等奖。 开展各级公开课：张坤玲开展常州市潘勤名师工作室公开课。倪红娟在二中三中联合开课活动中开设公开课《从百家争鸣到罢黜百家》。 领衔工作坊：倪红娟老师本学期领衔两个工作坊：班主任工作坊《思想云工作坊》、历史学科工作坊《理想国工作坊》，两方面的工作都有序开展。 但是，历史组的教育教学...
