第一学期老师教育教学工作总结第一学期老师教育教学工作总结 学生在进行期末统测，不禁感叹时间的流逝—一个学期又要结束了，放假的时间也已经定了 12 号教工大会后正式放假。现挂上本学期的教学工作总结，敬请多提宝贵意见。 时间飞逝，本学期已接近尾声，回顾这学期的工作，有付出的辛苦，也有收获的喜悦。现将这学期的工作和自己的具体做法汇报如下。 一、起始年级，抓好衔接，激发学生的兴趣 做每件事情都要有浓厚的兴趣，这样才能保证速度和质量，学习尤其是这样。对于初一的学生，注意小学与初中知识的衔接、培育他们的兴趣，是很重要的'。 二、做个学生喜爱的老师 首先应该让学生喜爱我，我尽量抽出时间和学生谈心，让我们尽快的熟悉，拉近师生的距离，学生“亲其师，信其道”，另外尽量让我的课生动有趣，苏霍姆林斯基曾经说过：“假如老师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担。”上课的气氛要轻松，在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。要让学生积极主动地探究，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，老师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。对我而言更应该要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。我校有很多优秀的老师，这些榜样鞭策着我不断的学习。目前数学的学习向老师提出了更多的挑战，要求培育学生的能力和情感体验，因此如何持续的激发学生的学习兴趣，如何思路清楚、重难点突出、知识点落实的上好一节课，成了我讨论的目标，新课程改革的讨论成果以及网上一些老师的心得体会给我提供了很好的学习机会。过硬的教学基本功是让学生折服的重要因素。 三、合理地利用练习 1.学生分层。由于我们的教育对象是活生生的人，而不是象工厂中的产品的制造一样千##第 1 篇律。根据班级学生的数学成绩、自主学习能力、智力情况等因素，结合学生自愿报名进行分层共分a、b 两个层次。各层次内学生合理搭配，建立学习互助小组(每个学习互助小组由...
