第一学期校本课程总结 一、改进教学方法，激起学生的学习爱好
在合作中学会学习，在学习中学会合作，这是我一直以来在教育教学中努力掌控的原则
课程改革给美术课提出了更高的要求，它不单单停留在过去的以老师教，学生学为主的教学模式，而是加入了更多小组合作，让学生自己在合作中学到新知识要到达这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养
我一直在思考：甚么样的美术课称得上好
如何更好把小组合作的融入课堂中
在思考的同时，我又在一次次实践的`检验中寻觅答案
二、低年级演示与引导相结合，让学生充分发挥想象力，创作出属于自己的作品
低年级学生各方面的素养都有待进步，一味的演示学生的作品会千篇一概，可是不演示，学生又创作不出好的作品
为此本学期我采纳演示与引导相结合的方式，在教授学生绘画方法的同时，引导学生深化创作，创作出属于自己的独具个性的作品
三、狠抓学生的行为习惯养成教育
行为构成习惯，习惯塑造性情，性情决定命运，小学阶段是人的行为习惯构成的重要时期，加强学生行为习惯养成教育，让学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人
因此学校要进行正确的文明礼节养成教育，卫生习惯养成教育，安全习惯养成教育，生活习惯养成教育，学习习惯养成教育，运动习惯养成教育
授人以鱼，不如授人以渔，在以毕生学习为主流的今日，学生行为习惯的养成教育重于知识的传授，帮助学生养成良好的行为习惯，可以进步学习效力，增强学习动机，激起学习积极性和主动性
养成教育是培育学生良好习惯的教育，是素养教育的灵魂和核心，也是教育活动的根本任务和主要内容
四、充实教学内容，让校本课程的内容更加丰富，便于学生接受
开学初我就采纳问卷调查的情势了解学生各方面的需求，根据学生的需求我在以往学习内容的基础上增加学生感爱好的内容
而且为了学生把握知识的全面性我适当的拓展了学习内容
五、引导学生感受贴画艺术的艺术魅力，进展学生
