精选一年级上册数学教学工作计划锦集五篇精选一年级上册数学教学工作计划锦集五篇 日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。好的工作计划是什么样的呢？下面是我整理的一年级上册数学教学工作计划 5 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一年级上册数学教学工作计划 篇 1 一、学生情况分析及改进措施。 1、由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，老师在教学中应多鼓舞学生参加学习活动，鼓舞良好行为，让他们喜爱上课，喜爱数学。 2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识，老师根据班中学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采纳多种教学方法组织教学。 二、教材简析。 本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体的课堂教学过程。 教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实进展，为确立学习者的主体地位创设了良好的课程环境。 教材注重为题的探究性，例如：比较、分类、等部分内容，重点在于经历探究，猎取有关知识的体验。 三、教学要求。 第一单元“生活中的数”。经历从实际情境中抽象出数的过程，能用 10 以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、会写0 到 10 各数。在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“=”、“＜”、“＞”，能比较 10 以内数的大小。能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问题。在老师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养成良好的学习习惯。 第二单元“比较”。在具体情境中，能够比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重，体验并积累一些简单的比较方法。经历“比一比”的过程，同时与他人沟通比较的方法，并尝试解释自己的思考过程。积极参加数学活动，养成认真观察、认真思考的良好学习习惯。 第三单元“加与减（一）”。经历自主探究算法并与同伴合作沟通计算方法的过程。在具体情境中，通过操作活动，初步理解加减法的意义，探究并掌握 10 以内数的加减法的计算方法。能正确计算得数是 10 以内的加与减及连加、连减和加减混合，并能解决生活中有关的简单实际问题。在各种活动中，不断养成认真观察、独立思考、认真倾听、有条理地表达的良好习惯。 第四单元“...
