精选个人工作计划锦集七篇精选个人工作计划锦集七篇 时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是我编写整理的个人工作计划 7 篇，希望能够帮助到大家。 个人工作计划 篇 1 一、个人工作目标 再次成为“龙岩市小学数学某某名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深化讨论，钻研新教材，开展课题讨论，探究有效教学方法，培育青年老师，积极参加工作室 qq 在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推动小学数学教学改革与进展。 二、主要工作及措施 1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购买 2 本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读 2 本以上的教育教学专著，并撰写 2 篇以上的读书心得。并利用工作室 qq 群进行学习心得沟通分享，分享彼此的感悟与收获。 2.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评课 6 节(其中 2 节配有教案及评课稿)，承担校级以上示范课 2 节、县级以上公开课(或说课)1 节，承担县级以上专题讲座1 次。 3.开展课题讨论。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的讨论》，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资源”的讨论。开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论计划和小结，三年有课题讨论总结。 4.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人编写的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。 5.参加工作室 qq 群沟通研讨活动。积极参加工作室建立的 qq群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。 6.培育青年老师。今年因为本人在上杭通贤中心小学沟通一年，所以包括该校在内的老师选定 3～5 个青年老师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。 7.撰写教学文章。撰写 1 篇教学文章(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经...
