精选中班教案8篇

精选中班教案 8 篇精选中班教案 8 篇 作为一位无私奉献的人民老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的中班教案 9 篇，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇 1 活动目标 1、认识数字 6、7，知道他们能表示相应数量的物体。 2、能不受物体排列方式的影响，正确感知 7 以内数量。 活动重点难点 重点：认识数字 6、7，知道他们能表示相应数量的物体。 难点：能不受物体排列方式的影响，正确感知 7 以内数量。 活动准备 大数字卡 1—7 各一张，大蔬菜实物卡片 6、7 各 3 张（排列方式不同），幼儿每人一份蔬菜接龙卡片，大接龙卡片一份。 活动过程 一、导入活动：复习认读数字 1—5。 1、师生一起玩数数拍手游戏 老师出示数卡 1—5,请幼儿一边拍手一边数数。 二、基本部分： 1、认识数字“6”，知道“6”可以表示很多的有 6 个的物体。 （1）出示 6 个蘑菇的图片 问：这里有几个蘑菇？我们一起来数一数（一共有 6 个），6 个蘑菇可以用数字几来表示呢？（数字 6） (2)出示数字“6”。 师：“6”像什么？（像哨子） 师：数字“6”还可以表示什么？（6 个西瓜、6 颗葡萄、6 块巧克力等） 老师：只要是 6 个物体，我们都可以用数字“6”来表示。 2、改变 6 个蘑菇的排列方式。 师：看好啦！蘑菇要排队了啊，我们来看看他们排成什么样了。（出示多种排列方式的图片）它们哪里不一样？（排列方式不一样） 老师：不管物体是怎么排的，有几个就用数字几表示。 3、认识数字“7”，并尝试对物体进行不同的排列。 （1）出示 7 个萝卜图片，数数有几个（7 个）可以用数字几来表示（数字 7）“7”像什么？（像镰刀） （2）师：红萝卜说了，我也要像黄瓜那样排队，哪个小朋友同意来帮帮他（请幼儿用 7 个萝卜排列）。 师：刚刚用了很多种排列方法，但是萝卜只有几个？（7 个）所以，不管物体是怎么排的，有几个就用数字几表示。 三、给数宝宝 1—7 找相应的好朋友。 1、师：今日我们来给数字宝宝找好朋友，小朋友们同意帮助它们吗？好，下面老师说一个数字朋友们就要从你们手里的卡片中找出这个数字相对应的好朋友。 2、师生一起玩数字宝宝找好朋友的游戏。 四、蔬菜数字接龙。 1、师：刚才我们小朋友帮数字宝宝都找到了自己对应的好朋友，数字宝宝很快乐，可是我们的蔬菜宝宝却很难过因为他们也找不到自...