精选九年级数学教学工作总结四篇精选九年级数学教学工作总结四篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我整理的九年级数学教学工作总结 4 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 九年级数学教学工作总结 篇 1 本学期担任九年级的数学教学工作。一学期的工作已经结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。为了总结经验，寻找不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作作总结： 一.工作完成情况： 1、仔细备课 备好课是上好课的前提。每节课上课前，我都仔细钻研教材，了解知识的重点、难点与知识的结构及前后节间的联系，再根据学生的实际情况，考虑如何巧妙地组织教学内容满足多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应实行的相应措施等，以便更好地调动学生学习的积极性。 2、仔细上课 注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意面对全体学生，注意老师“导”的作用，注重与学生的沟通，注重学练结合。 3、做好辅导工作 由于学生的成绩差异大，因此，在教学中注意内容的梯度外，还要做好学生的思想工作，这主要体现在对学生学习过程的指导，做好对学困生的辅导与帮助、优等生的提高上，对学困生做到晓之以理，动之以情，做到以朋友的身份与之相处，鼓舞与尊重他们，从而帮助其树立学习的信心。对优等生，严格要求掌握基础的同时，课堂上设置相对有难度的问题外，课外鼓舞他们每天多做一道中考压轴题，注意知识的补充与延伸。然后利用午休前、晚修后的时间讲解，从而提高解题的技巧与能力。 4、作业批改 及时批改，及时反馈。针对不同的错误，做到面批面改，指出个性问题;课堂中改正共性问题。还实行学生自己找错的方法，培育其分析能力，找出后给予鼓舞，没有发现的教给方法。并分析练习错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。 5、仔细组织好复习 复习是九年级学习的重要阶段，是学生再学习的至关紧要的过程，也是全面提高学生文化素养，进展学生思维，培育学生分析问题，解...
