精选健康工作计划三篇精选健康工作计划三篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧!请一起努力,写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是我帮大家整理的健康工作计划 3 篇,希望对大家有所帮助。 健康工作计划 篇 1 一、教学理念 未来人才不仅要掌握现代科学技术,有较全面的能力,而且要有强健的体魄,健全的人格,健康的心理素养。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患,还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康,才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介,在素养教育中处于重要位置。学校心理健康教育是进展性、预防性的教育,教育的重点在于培育学生健康的心理素养。中小学生肩负着培育跨世纪人才的重任,青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培育青少年思想文化道德素养,还要关注他们的心理健康,心理健康教育是小学素养教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素养,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。 二、任务与重点 1、面对全体学生,开展预防性与进展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及学习、择业、交友等方面获得充分进展,以努力提高全体学生心理素养和人格水平。这是基本任务和工作重点。 2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理咨询和辅导。对于极少数有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转送到医学心理诊治部门。 三、方式与途径 心理健康教育旨在普及心理科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培育良好的心理素养,提高学生的人格水平。除了在校本课中已安排的心理健康教育内容外,还要通过心理健康教育专题讲座、图片展、教育影片等对学生进行教育,还可安排社会实践活动在社会上进行宣传,让全社会都来关怀学生的健康成长,发挥本课程的辐射作用。 开设简易的心理咨询与辅导。心理咨询与辅导是配合心理教育,达到学校心理健康教育整体目标的重要途径。 四、教学内容分析 按“学会生活、学会学习、学会做人、学会进展”这个素养教育培育目标,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事、事例、活动让学生感受学习,为提高学生心理素养提供良好的`教育。 五、教学目标: 结合教学内容,在教学...