精选小班学期工作计划三篇小班学期工作计划 篇 1 一．情况分析： 一）幼儿情况 我班共有幼儿 26 名，其中男孩 17 名，女孩 9 名。经过两个星期的学习和活动，孩子们都能基本适应幼儿园的生活。 优势表现： 我班基本上已能适应幼儿园的生活。能积极参加各项活动。对 周围世界充满浓厚的兴趣，喜爱提问，有强烈的好奇心。比较喜爱唱唱跳跳，尤其对情绪激烈的歌曲发生很 大的兴趣，会反复跟唱。同意跟着老师做各种律动。 薄弱表现： 班中不少孩子不会独立进餐、穿脱衣等，常会为了一点小事争吵、哭闹。在活动中常常以自我为中心。造成孩子的依赖性强和独立生活能力欠缺的主要原因：家长过分溺爱孩子，没有给孩子锻炼的机会。 二）家庭情况： 通过家访和家长问卷调查发现，我班的家长大部分还是比较重视教育的，但欠缺的是不知道正确的教育方法，有的过于溺爱，有的让孩子顺其自然，有的对孩子要求过高。或是由于工作忙，没时间教育孩子，而将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆带领。3 岁幼儿已有了独立自理生活倾向，让幼儿边做边学，能锻炼其意志，培育独立性。 二．班级重点： 1．结合主题教育，通过讲故事、念儿歌、唱歌、运动、演木偶、游戏的方式激起他们对独立生活的兴趣。并利用榜样表演、观摩对比、竞赛，教给幼儿进餐、穿脱衣鞋袜、洗手、自理玩具等正确方法。 2．从感受音乐入手，结合语言节奏和动作节奏，培育幼儿的节奏感。 三．培育目标： 共同生活： 1．学习正确的洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成独立进餐，不挑食的习惯。 2．懂得要爱护玩具，学习收拾玩具。 3．知道必须遵守日常生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。 4．会主动招呼熟悉的人，能有礼貌地求助和感谢他人的帮助，在成人的启示下能作出关怀、帮助他人的行为。 探究世界： 1．了解身体的外形结构和五官功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。 2．对体育活动感兴趣，并学习一些基本运动技能。 3．喜爱操作、摆弄。学习用各种感官感知周围环境中的物品与现象。 4．了解周围生活中各种不同物品的大小、形状、颜色、数量，发现其明显差异。 表达表现： 1．同意用普通话沟通，能用短句表达自己的意思。 2．喜爱听故事、看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。 3．喜爱做音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随变化变换动作。 4．尝试用 1——2 种打击乐器打击不同的节奏。 5．尝试用多种颜色、材...
