精选期末教学总结锦集6篇

精选期末教学总结锦集 6 篇精选期末教学总结锦集 6 篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我为大家编写的期末教学总结 6 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 期末教学总结 篇 1 本学期是我第一次在红星学校任教，我任教一年级数学和音乐，四年级两个平行班的英语和五年级音乐。 对于音乐非本人特长，所以一学期的音乐教学工作仅仅在于带学生在多媒体教室学唱视频播放的歌曲外，并未做其他，在这一点上深感不足。 下面我重点谈谈一年级数学和四年级英语的教学工作。 一年级数学 这是我第一次任教一年级这种低年级。同时也是我第一次任教数学。 在整个学期的教学上，困难重重，主要是不识学生的心理，课堂组织教学不够好，一年级学生的心理特点明显有别于我以前任教过的初中生，一年级学生好动，好表扬，自控性很差，常常沉醉于自己的小世界做小动作，吃零食或是与伙伴聊天。由于他们初入课堂，对于老师的权威性不明，通常会做出一些违纪的行为。 同时，有个别学生个性很强，会当场发懵，不懂控制自己的情绪。总体来说女同学更听话，宁静，守纪律。男同学好动，好斗，懒惰，作业不认真等。义务教育的这种大班模式为何在考试时，会出现阴盛阳衰，我认为与课堂模式分不开关系，目前教学中的方式更适合于女生。并且老师现在大多女性化，男性从教的很少，女性老师更喜爱听话的乖乖女形象，易于掌控课堂，对于淘气捣蛋的男生有些厌恶，而且通常屡教不改。 家庭教育的缺乏，学生回家后几乎没有任何辅导，听话老实的学生就会根据要求来做，对于不听话随意的同学，一般则把老师的话当作耳边风。 全班共 47 人，有好几个人学生是第二次读一年级，所以简单的数学知识对于他们来说很容易掌握，这也成了本学期我课堂上的一个麻烦。很多数学题目，这几个思维灵活的学生会很快报出答案，一些题目刚刚布置，便在旁边举手说做完了，而一般普通学生才做几道题。这无疑给其他学生造成压力，剩余的空白时间对于这些学生的纪律也是问题。 有时候作为老师，我想：才读一年级，智力差异便有这么大了，难怪要推行奥赛班，实验班等等。 一个学期过去，大部分同学对于书本上的数学知识基本掌握了，但也还有少数几个智力水平较差的儿童，没有学到任何有用的知识，甚至写简单的 110 的数字都...