精选秋季工作计划 8 篇精选秋季工作计划 8 篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是我编写整理的秋季工作计划 8 篇，欢迎阅读与收藏。 秋季工作计划 篇 1 区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探究活动中学习、探究，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的进展。 一、区域设置，适合幼儿 根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面进展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了美工区、娃娃家、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能根据自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。 二、有计划地投放材料 创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子进展水平有意识地选择和投放一些材料。 有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的进展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际进展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参加活动的兴趣，使他们有新奇感。 三、区域活动的总目标 创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。 四、各活动区域分目标 1.美工区：喜爱参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表演。 2.表演区：喜爱用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。 3.娃娃家：喜爱和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与老师、同伴共处的欢乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。 4.阅读区：喜爱看图书，并同意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。 五、区域之间的联系 加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对...
