精选秋季学期工作计划 7 篇精选秋季学期工作计划范文 7 篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家编写的秋季学期工作计划 7 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 秋季学期工作计划 篇 1 （一）加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）高度重视养成教育 深化开展小学生日常行为法律规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为法律规范》要求，以促进学生全面进展为出发点和落脚点，以争创“行为法律规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯”，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常法律规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为法律规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、 学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为法律规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。秋季学期工作计划 篇 2 一、指导思想 以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推动教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路，...
