精选语言工作计划三篇精选语言工作计划三篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我帮大家整理的语言工作计划 3 篇，欢迎阅读与收藏。语言工作计划 篇 1 一、提高思想认识，保证目标顺利实施 汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益提高，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们老师仔细学习。在工作中不断法律规范语言、文字、让普通话成为老师职业语言，让普通话在幼儿园得以顺利实施。 二、积极探究、学习、提高自身素养 1、老师作为教育群体中的一员，其教育的对象是 3—6 岁的幼儿。幼儿对老师的接触最多，善于模仿、老师对幼儿的影响是任何力量所不能比拟。因此，我们要面对全体幼儿，推广普通话、从小抓起。如：与幼儿交谈使用法律规范的普通话，每天安排十分钟“说说我做的事”，不但让幼儿接受教育，而且提高语言表达。 2、说好普通话，首先要多模仿、多听、多说、扎实的掌握普通话的基础知识；其次要做到多读、多记、为了使我国普通话水平得以提高，要求老师： （一）、根据本班幼儿的进展情况，有目的的制定出本班的推普计划。 （二）、多朗诵书面材料、普通话读本、提高普通话水平。 （三）、进行“做个文明人，法律规范汉字”等活动，提高老师推广普通话的积极性。 三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境 我们应深刻认识到，幼儿教育必须家、园、社区三方面配合，同向、同步形成合力、才能达到良好的教育效果。推广工作不能局限在幼儿园，要让家长参加到当中，这就要求老师及时向家长宣传有关普通话的知识、与家长联系、交谈时都要使用普通话，让家长了解到普通话的重要性，创设良好环境配合老师的推广工作。 总之，一分耕耘、一分收获，我们坚持不懈讲普通话工作做好，为孩子的未来奠定基础。语言工作计划 篇 2 一、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施 为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字法律规范化纳入教育教学要求，成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；老师的普通话达标与评聘相结合。 二、贯彻“三纳入一渗透”，增强语言文字工作的实效性 根据教育部“三...
