漂亮的小兴安岭教案二教学案例反思 文章摘要:本文章的主要内容是关于漂亮的小兴安岭教案二_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 《漂亮的小兴安岭》教学设计二 学习目标 ① 认识融、汇等 10 个生字。会写汇、欣等 14 个字。能正确读写抽出、嫩绿、汇成等 15 个词语。 ② 了解小兴安岭漂亮的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 ③ 有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。 ④ 体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 课前准备 ① 一张中国地图。 ② 小兴安岭一年四季景色的教学挂图。 ③ 小黑板两块或文字投影片四张。 第一课时 激趣导入 出示中国地图，老师谈话：在我国东北有一个著名的林区──小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗？ 明确要求 那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定闯关要求。 第一关：读准字音，读通课文。 第二关：能正确、流利、有感情地朗读课文。 第三关：选择自己最喜爱的一个季节，当众介绍小兴安岭的景色，要求举止大方，口齿清楚，普通话标准。 读书闯关 ① 闯第一关──读准字音，读通课文。 a．学生自读课文，画出文中的生字新词多读几遍。 b．检查闯关。 ◆小黑板出示生字新词，指名读。 ◆同桌互读，小组内轮读，班级抽读。 ◆抄写生字、生词。 ◆统计已闯关的人数。 ② 闯第二关──读得正确、流利、有感情。 a．学生自由练读。 b．学生在小组内过关。每人从春、夏、秋、冬四段中抽读一段，组员互相评议。不能过关的可再读。 课后作业 ① 仔细读课文，背诵喜爱的部分。 ② 选择自己喜爱的一个季节，想想该怎样介绍，可先在父母面前练一练。 第二课时 检查巩固 ① 听写生字新词，听写有关句子。 ② 让学生背诵自己喜爱的部分。 继续闯关 ① 闯第三关──展示小兴安岭一年四季的诱人景色。 a．学生先和自己要好的朋友练一练，或和同座练说。 b．学生自由登台介绍，老师引导学生相互评价。 ② 闯关总结：同学们经过自己努力，不但读得好，而且说得好。你们都是合格的小导游。 拓展活动 ① 抄写自己喜爱的句子，想想这些句子好在哪里。 ② 利用星期天观察家乡的一处景物，并且抓住景物特点写一写。 内容概括：这篇介绍了关于《漂亮的小兴安岭》教学设计二,漂亮的小兴安岭，希望对你有帮助！
