美丽的小兴安岭教案九教学案例反思-

漂亮的小兴安岭教案九教学案例反思 文章摘要:本文章的主要内容是关于漂亮的小兴安岭教案九_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教学要求： 使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是漂亮的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 学习用重点句概括段落大意。 学习本课生字新词，用欣赏、等待造句。 有感情的朗读课文，背诵课文第四自然段。 教学重点、难点： 学习用重点句概括第二段段落大意。 课时安排： 3 课时。 第一课时 教学要求：检查预习情况，熟读课文，给课文分段。 教学过程： 导语： 同学们，我们祖国地大物博，景色漂亮，今日就让我们一起到漂亮的小兴安岭去欣赏一下那里的漂亮景色吧！ 检查预习情况。 音、形、义 （音）诱、涨、浸、缕、膝、舍 （形）诱、郁、葱、浸、乳、膝、熊、临、剑 （义）诱人吸引人。 淙淙像声词，流水的声音。 欣赏享受美好的事物，领略其中的趣味。 涨水位升高。 郁郁葱葱（草木）苍翠茂盛。 缕量词，用于细的东西 利剑锐利锐利的剑。 苍翠（草木等）深绿。 自读课文，争取读正确。 熟读课文。 自由读课文，做到正确。 再自由读，争取正确流利。 同桌互读互查。 自由读。 指名分自然段朗读。 自由读自查。 默读课文，看看课文有几个自然段，每个自然段主要写的什么。 给课文分段，想想为什么这样分。 默读，给课文分段。 小组讨论。 集体讨论。 第一段：第一自然段。 第二段：第二、三、四、五、六自然段。 第三段：第七自然段。 作业：读熟课文，抄写生字新词。 第二课时 教学要求：理解课文，有语气地朗读。 教学过程： 导语： 这节课我们继续学习第 9 课。 理解课文内容并有语气朗读。 学习第一段。 默读第一段，体会到了什么。 集体讨论谈谈。 （小兴安岭树多。数不清说明数量多，红松、白桦、栎树突出了树木种类多，几百里连成一片，就像绿色的海洋说明森林宽阔无垠，一片绿色。 有语气地朗读第一段。 学习第二段。 ① 一年四季指的是哪四季？ ② 默读第三自然段，用笔划处描写哪些景物，体会春天小兴安岭的景色是怎样的。 （树木、积雪、小溪、小鹿、木排。） （静中有动，小路为树海增添了活力。树木多，木材多。） 有语气地朗读第三自然段。 ③、仿照第三自然段的学法学习第四自然段。 默读课文，划出描写了哪些景物，体会夏天小兴安岭的景色是怎样的。 （树木、雾、森林、太阳、草地、野花...