第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园春学期班务计划我班现有幼儿41名,其中有1名新生
新学期开头,大多数幼儿已具备肯定的入园阅历,自理力量有了很大的提高,已能完全独立地进餐、穿衣、便利
通过与家长沟通,我们了解到本班幼儿大多数为独生子女,3岁前的抚养者主要是爷爷奶奶,由于老人的过分疼爱导致幼儿独立性不够高,依靠性较强
从身心健康状况来看,宝宝们都很健康(个别幼儿偏胖),个别幼儿挑食、有特别习惯(抱小被等)工作时我们加以关注并关心幼儿准时调整不良饮食习惯
从幼儿玩具、学具的选择来看,家庭训练已经开头渐渐重视幼儿早期力量培育,多数幼儿已经具备肯定口语表达力量和数学运算力量,这些力量恰恰是幼儿园教学的催化剂,家庭、幼儿园的训练合力在此达到最大
开学初我们应考虑班级工作的方方面面,将各项工作落实到位,为今后的班级工作打好基础
信任在我们三位老师的共同努力下,肯定会开心协作,圆满完成班内的保教工作
第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二、指导思想从儿童心理学进展看,1~3岁,高级的心理过程渐渐消失,是各种心理活动进展齐全的时期;而3~6岁,则是心理活动系统的奠基时期,是共性形成的最初阶段
4~5岁属于学前初期,也是幼儿小班的年龄,该年龄的主要特点是:1
生活范围扩大2
熟悉依靠行动3
心情作用大4
爱仿照依据我班的实际状况,以新《纲要》、《幼儿园工作规程》为工作指导,遵循幼儿身心进展规律,同时充分发掘家庭、社区等各类资源,切实的开展一系列活动
活动中遵循小班幼儿的进展特点,敬重幼儿的自主选择,合理有效的使用各种训练方法及手段
在园领导正确领导下,全面实施素养训练,提高训练质量
以饱满的工作热忱本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为乐学习、善交往、爱创新的新一第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制代儿童