2014 届（岳麓版）高三历史二轮复习学案：中国古代政治制度一、缘起自从 2004 年秋季山东等四省区率先实施课程改革以来，一系列新版高中历史教科书相继摆上了学生的 书桌，岳麓版教材就是其中的一套。和其他版本的教材一样，岳麓版也是按照新课程标准编写的，本意是要引导学生自主学习，发现问题解决问题，但由于头绪多容量大，内容艰深，又未展开阐述，基本上都是点到即止，教师教起来不易，学生学 起来更难。为了帮助学生自己学起来，就需要给他们提供一根拐杖，使其有所凭依。正是基于以上考虑，笔者编制了这套既适合于老师教，更适合于学生学的学案。二、特色1、知识体系自成一格。大的框架实际上是国别史。先中国，后世界。世界史也是按国复习，先希腊罗马后英法美德俄日等。每个国家基本上又按政治经济文化三大块加以整合，可以把所有重要的知识点一网打尽。中国史由于时间阶段性明显，遂又分为古代、近代、现代加以剖析。每个专题又分成温故知新、概念理解、知识体系、背诵内容、复习测试等五块，相对独立，互为补充，共同构建起知识的大厦。2、贴近学生实际。该资料时刻注意从学生的实际出发，循序渐进，步步为营，环环相扣。一开头就给出中外历史整体框架和 2008 年以前的中国历史一瞥两个归纳表格，让学生从宏观上了解历史发展的脉胳。每个专题都提纲挈领，条分缕析，高度概括，归纳到位，线索清楚，一目了然，便于理解，便于记忆。与本专题有关的近 5 年高考题一网打尽，免除搜检之劳顿。语言力求通俗易懂，口吻是和学生对话式的，如本 专题你需要理解的概念、本专题你应该构建的知识体系、本专题你需要背诵的知识、本专题你应该做过的测试，容易为学生所接受。2009 届高考历史二轮复习专题学案（一）中国古代政治制度一、温故知新（一）中外历史整体框架（二）2008 年以前的中国历史一瞥政权更迭起止时间都城所在开国者所处社会阶段中华人民共和国1949 年至今[北京毛泽东1956年 至今社会主义初级阶段1949—1956过渡时期中华民国1912—1949南 京 — 北 京 —南京孙中山半殖民地半封建社会清朝1840 年 以后1840—1912北京皇太极1840 年 以前1636—1840封建社会明朝1368—1644应天——北京朱元璋元朝1271—1368大都忽必烈南宋112—1276临安赵构北宋960—1127东京赵匡胤金1115—1234会宁完颜阿骨打夏1038—1227兴庆元昊辽916—1125上京耶律阿保机五代十国907—979唐朝618—907长安李渊隋朝581—618长安杨坚南北朝38...
