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2014届高三生物一轮复习 专题培优课 探究遗传方式的实验设计 新人教版

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专题培优课探究遗传方式的实验设计一、一对相对性状基因位置的判断1.基因位于 X 染色体上还是位于常染色体上的判断(1)若相对性状的显隐性是未知的,且亲本皆为纯合子,则用正交和反交的方法。① 若正交和反交的后代表现型相同,都表现同一亲本的性状,则这对基因位于常染色体上。遗传图解如下:正交 P BB(♀)×bb(♂) 反交 P bb(♀)×BB(♂) ↓ ↓ F1 Bb F1 Bb② 若正交后代全表现为甲性状,而反交后代中雌性全表现为甲性状,雄性全表现为乙性状,则甲性状为显性性状,且基因位于 X 染色体上。遗传图解如下:正交: P XBXB×XbY 反交: P XbXb×XBY ↓ ↓ F1 XBXb XBY F1 XBXb XbY(2)若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交的方法。① 若基因位于 X 染色体上,则后代中雌雄个体的表现型完全不同,雌性个体表现显性性状,雄性个体表现隐性性状。遗传图解如下:P XbXb×XBY ↓F1 XBXb XbY② 若基因位于常染色体上,则雌雄后代的表现型与性别无关。遗传图解如下:P bb(♀) × BB(♂) ↓F1 Bb2.基因是伴 X 染色体遗传还是 X、Y 染色体同源区段的遗传的判断适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。基本思路一:用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析 F1的性状。基本推论一:若子代中雌雄个体全表现显性性状,说明此等位基因位于 X、Y 染色体的同源区段上;若子代中雌性个体全表现显性性状,雄性个体全表现隐性性状,说明此等位基因仅位于 X 染色体上。基本思路二:用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析 F1的性状。基本推论二:若子代中雌雄个体全表现显性性状,说明此等位基因位于 X、Y 染色体的同源区段上;若子代中雌性个体全表现显性性状,雄性个体中既有显性性状又有隐性性状说明此等位基因仅位于 X 染色体上。二、两对相对性状的基因位置的判断适用条件:已知控制相对性状的基因在常染色体上,判断等位基因在同一对同源染色体上,还是在不同对的同源染色体上。基本思路:一般采用先杂交再自交或测交的方法,对植物常采用测交法或自交法,自交法一般较方便;对动物一般采用测交法。若自交的结果为 9∶3∶3∶1 或测交的结果为1∶1∶1∶1,则两对等位基因在不同对的同源染色体上,遵循基因的自由组合定律;若自交或测交不出现以上比例(不存在基因互作的情况),则两对等位基因很可能...

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