职业规划职业规划汇编五篇职业规划职业规划汇编五篇 时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，你是否有一个清楚而精准的职业方向了呢？让我们做好职业规划，在今后的工作中奋勇争先吧。我们该怎么去写职业规划呢？以下是我为大家编写的职业规划职业规划 5 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 职业规划职业规划 篇 1 一、现状分析: 从踏上工作岗位至今，作为一名英语老师，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，认真钻研教材，努力学习新的教育教学理念。我常常深化班级，随时了解学生的思想动向，与他们沟通谈心，努力成为他们的大朋友。我认真参加每一次教研活动，力争将最新的信息与教育精神融入教学之中。 但是，我身上还存在一些不足之处。在教学中，创新意识不够，容易被条条框框所束缚；能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。 二、进展目标: 勤于学习，树立终身学习的观念，通过理论学习提升师德修养，丰富知识结构；积极投身教育科研的改革与实践，在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，在 3—5 年内使自己逐步成为讨论型的老师，进一步走向成熟、优秀。 三、实施计划： 1、学习计划: 学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。现在，新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对宽阔老师提出了新的更高的要求，促使老师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。我计划每年在学校工作以外阅读一、两本相关教育教学书籍，并写好读后感。平常，勤于动笔，及时记录下工作中的点滴想法，为专题讨论、日常工作总结准备第一手的资料。老师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫，为今后把课上得更好打好基础。 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。了解有关儿童心理、与儿童的沟通方式、与家长的沟通等方面的理论知识，真正树立起服务...
