职高一年级语文教学工作总结职高一年级语文教学工作总结 光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是我编写整理的职高一年级语文教学工作总结，希望对大家有所帮助。 本学期我担任 20XX 级通信服务专业中专班的语文的教学工作。在工作中，我仔细学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深化讨论和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀老师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我猎取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总结： 一、教学任务完成的情况 1、本学期语文学科主要教学任务是：讲授职高语文上册的内容。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了，并取得了较好的.教学效果。 2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节。复习方式以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，实行结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识。 二、学生的学习情况 由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视，使老师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，实行一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参加意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。 在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步子，比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大，大多数学生不同意动笔，语言表达能力也较差，一个 5—6 分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。 三、教学、教研、教改的情况 一个学期以来，根据教学大纲，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法讨论，总结规律，摸索教学方向...
