第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制经验交流；建立以“三定”为核心的护士管理新模式阅历沟通；建立以三定为核心的护士管理新模式长期以来，我国公立医院普遍存在护理人力资源短缺、专业职称与岗位技能不匹配、职业目标不清楚的现象。在护理人员管理上，欧美国家和我国台湾地区一般实行能级管理体系，而我国内地大多数医院则实行的是与之相像的职称制度。两者比较，能级管理模式更注意护理人员专业技能的评价，所以成为发达国家医疗机构广泛采纳的临床护理管理模式。借鉴能级管理的理论和思路，结合医院现有的护士管理和培训现状，我院提出了以三定为核心的护士管理新模式，即定员管理、定向培育、定能分级。定员管理，明确护士调配权限与范围，优化人力资源配置定员管理是通过优化设岗、片区管理、条线统筹，实现护理人员与护理工作相互匹配。一是在岗位设置上，根据标准配置手术室、供应室、新生儿室、重症监护室、血液透析室、急诊科的护理人员；根据行业商定配第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制置临产室、母婴同室、NICU、CCU、PICU、血液净化病房的护理人员；根据规范要求配置优质护理病区的护理人员，使医院在目前开放床位与执业护士总数比例1∶0.6的基础上，实现护理人员更优化配置及使用。二是在护士管理上，强调大科负责制，充分发挥科护士长的作用。科护士长不仅对片区内护理人员的使用、培育和管理负责，同时可以依据各专科（病区）护理工作量、工作强度、护理难度、护理风险支配本片区的护理人员。三是明确护理部统筹与协调的范围。护理部统筹协调全院护理人员，其中协调工作主要集中在新护士的分科、科室临时增加人员以及医院扩充病区、社会突发公共大事、上级指令性任务等事项的增加人员。定向培育，明确护士专业与进展方向，打造专科人才队伍定向培育是为护士的专科培育划定线路图和时间表：一是规范化培训阶段，时间为两年。主要任务是完成规范化培训的相关科目和内容，并依据护士目标专科的特别要求，按需交叉强化培训相关护理内容。二是准专科护士培训阶段，经规范化护士阶段准出考核后的胜出人员（强调准出第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制率），时间为3年。主要任务是完成临床护理三基、专科疾病护理常规、交叉学科疾病护理学问、患者平安目标促进与案例分析等专业理论，专科仪器使用与问题处理、专科特别检查与治疗协作、重危患者观看护理和急救方法、护理质量掌握与持续改进、特别护患沟通方法等专业技能，以及护理法律与医学伦理、护理指导策略与应用等人文素养培训。三是专科护士阶段。经准专科护士阶段准出考核后的胜出人员，医院择优选送到国家、省、市级专科护士培育基地进行培训。在培育专科护士的三个不同阶段，医院实施以护士自学为主，本院师徒带教和外聘专家带教为辅的培育方式，严格执行准出晋级制，通过阶段晋级考核，最终达到培训要求。定能分级，明确护士力量与薪酬，构筑护理绩效评价体系定能分级是依据绩效评价原则、力量分级原则、薪酬配套原则，将临床护士从新人到专家划分为不同的等级，规划不同层次人员的升级途径，为每位护士供应一个较为直观的职业蓝图，从而增加各级护士的岗位意识和竞争意识。第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制根据护士临床工作的基本护理、重症患者护理、整体护理、专科护理和教学科研等力量，我院将临床护士力量分为五级。N1级为规范化培训阶段护士，N2级为准专科护士培训阶段的护士，即职龄3年～5年的准专科护士，N1级进到N2级时，需要有l～2年的护理阅历，应当具备护士基本的护理技能及相应的专科护理学问；N3～N4级为进入专科护士阶段的护士，即N3级为取得N2等级并职龄在第6年～10年专科护士，能正的确施各项专科和急抢救理；N4级为取得N3等级并职龄在第11年～15年专科护士，要具备肯定的教学力量；N5级为取得N4等级并职龄在16年以上的专科护士，需要具备护理管理、临床教学、护理科研等力量。同时，依据其分级，建立以护理绩效为主导的护理评价体系，配套发放绩效，取消原来按职称安排奖金的机制，做到人、岗、能、酬适宜，实现护士分层次...
