英语教学工作个人总结英语教学工作个人总结 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们来为自己写一份总结吧
那么总结应该包括什么内容呢
以下是我整理的英语教学工作个人总结，欢迎阅读与收藏
英语教学工作个人总结 1 这学期是我任教的第一学期，我担任初一年级一班，二班的英语教学
由于教学经验颇浅
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习
经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学经验
以下是我在本学期的教学情况
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者
学生是被教的主体
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受
但一开始我就碰了钉子
在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意
后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应
另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较淘气，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”
