第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园大班美术教案：有趣的表情一、活动目标1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。2、对绘画感爱好，喜爱绘画。3、能分清每个表情代表的意思。二、活动预备酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。三、活动过程（一）引出课题1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。2、老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是怎么看出来的？你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？3、你们有没有吃过辣椒？吃辣东西时，你们的表情是怎么样的？做给老师看看，好吗？（二）示范作画1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能观察自己呢？2、老师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。3、出示范画。我这儿还有一张画呢！你们看得出我尝的是什么味道吗？（酸味。）你们是从什么地方看出来的？4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小伴侣看。第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情？请你把尝甜味时的表情做给大家看看。（三）幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。2、幼儿作画，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。（四）评析作品1、请幼儿相互观看同伴的作品。2、老师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小伴侣尝的是什么味道，并请予以证明。3、请个别幼儿叙述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。四、活动结束1、评价2、总结五、活动延长在美工角供应更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做好玩的表情面具。
