语文 A 版小学三年级语文下册《莫高窟》教案小学语文教案推举度：三年级下册语文《小虾》教案设计推举度：三年级语文教案推举度：六年级下册语文教案推举度：小学三年级语文总结推举度：相关推举语文 A 版小学三年级语文下册《莫高窟》教案 作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的语文 A 版小学三年级语文下册《莫高窟》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2～4 自然段。 2、品读课文，了解彩塑、壁画和藏经洞的特点。 3、凭借课文具体的语言材料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化的地位，增强民族自豪感。 教学重难点： 品读课文，了解彩塑、壁画和藏经洞的特点。 教学过程： 一、激趣导入 1、同学们，在古老的丝绸路上，在神奇的三危山下，在茫茫的沙漠中，蕴藏着一颗璀璨的明珠，它就是——莫高窟。对，它就是世界上保存最完全、规模最宏大、艺术价值的石窟艺术宝库——莫高窟。 2、每一个去过莫高窟的人，都会发出这样的赞叹——（出示第五自然段） 3、莫高窟里究竟有些什么，使它能称为“举世闻名的艺术宝库”呢？（相机板书） 4、今日，让我们再次走进莫高窟，先跟随作者的脚步去欣赏精妙绝伦的彩塑。 二、感受彩塑的个性鲜亮，神态各异 1、请同学们打开课本，读读课文的第二自然段，一边读一边想：你在莫高窟看到了哪些彩塑？ 2、老师今日带来了三幅图片，请大家看一看，猜一猜：哪幅是慈眉善目的菩萨？哪幅是威风凛凛的天王？哪幅是强壮勇猛的力士？你的依据是什么？ 3、师述：这就是慈眉善目的菩萨，她端庄温情，含笑自如；这天王身着戎装，身披铠甲，真是威风凛凛；这就是强壮勇猛的力士，瞧他这模样，一定是力大无比！ 4、这些彩塑有的“慈眉善目”，有的“威风凛凛”，有的“强壮勇猛”，样子各不相同，这就叫：个性鲜亮，神态各异。 5、这两千多尊彩塑中，有一尊长达 16 米的卧佛，（出示图片）谁来读读描写卧佛的句子？指读。 （评价：①读得不错，假如你的朗读能让大家感到卧佛像活的一样就更棒了。②是啊，我们似乎还听到他的呼吸声。③真是“惟妙惟肖”。） 7、这两千多尊彩塑中，据说的有 9 层楼那么高，最小的只有巴掌那么大，但每一尊都精致巧妙，，这就叫“精妙绝伦”。 8、齐读：这段话先总写了彩塑的特点，再分别...
