语文六年级期末写作专项复习语文六年级期末写作专项复习 一、标点符号 1、点号（7 种）：句号“。”;问号“？”;感叹句“！”;逗号“，”;顿号“、”;分号“;”;冒号“：” 2、标号（9 种）：引号“”;括号（）;破折号——;省略号……;书名号《》;连接号—;着重号。;间隔号·;专名号—— 3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头;标号“前不置尾，后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。 二、阅读理解——“捉迷藏”游戏 1、阅读三字歌 好题目明中心含内容慢慢找 中心句中心词关键段宜先找 总起句在前面总结句在后头 合段意提问题串联法是高招 答问题要周到常练习有提高 2、解题步骤：“一读二找三答” “一读”：边读边圈点勾画，多做记号。 “二找”：归纳段意必须充分利用原文。 “三答”：“三个忠实”忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。 3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。 三、写作 （一）作文基础知识 1、审清题意：“五审” （1）审清体裁（记叙文、应用文、说明文） （2）审清题材（人、物、事、景） （3）审清范围（时间、地点、人称、事件、对象具体限制） （4）审清主题（中心思想） （5）审清其他要求（附加要求） 2、确定主题：“四要” （1）主题要正确（反应生活实际） （2）主题要集中（一个文章不能多个主题） （3）主题要鲜亮（明确表达自己对事物的态度和立场） （4）主题要深刻（深挖内涵思想） 3、选择材料：“四要” （1）围绕主题选择材料（多写与主题相关的内容） （2）选择真实的材料（真实可信，具有代表性和典型性） （3）选择新颖的材料（新人新事） （4）选择独有的材料（具有创新性） 4、编写提纲“五点”： （1）拟好题目 （2）确定主题 （3）段落安排 （4）每段的主要意思 （5）重点段落的层次安排和内容 5、修改文章“五看”： （1）是否切题 （2）主题、思想是否明确、突出 （3）看材料是否符合主题、内容是否具体、完整 （4）看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字 （5）看标点是否正确。 （二）看图作文“一看二写，四要两注意” “一看二写”：先看图，再写作文 “四要”：认真观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。 “两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。 （三）记叙文·记事 （1）写清楚事件发生的时间、地...
