语文教学总结模板八篇语文教学总结模板八篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物进展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的语文教学总结 8 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 语文教学总结 篇 1 转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任二年级语文教学。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学经验，也取得了一点成绩。现将具体工作总结如下： 一、课堂教学中，努力体现教育新理念。课堂是学生猎取知识与培育能力的主要阵地。这学期，我在这方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，提高学生自主猎取知识的能力。 二、通过多途径培育学生各种能力与习惯，促进学生的全面进展。 1、通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写话兴趣，我从课文的延伸入手，以写想象文为主，适合二年级学生的思维特点，另外，积累大量的词汇是写好作文的关键。我充分利用阅读课，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日要求学生每天摘录一个好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话能力也有了比较明显的提高。 2、狠抓基础知识和技能为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我因材施教。在书写方面，我强调作业法律规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。 3、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间”，注重培育优生的特长，以...
