语文教学计划四篇语文教学计划四篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我为大家编写的语文教学计划 4 篇，希望对大家有所帮助。 语文教学计划 篇 1 一、指导思想： 语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野，进展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义，课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的，它们的任务主要也只能是起示范和指导作用。知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻、见所未见的奇异世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它呼唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰察古、俯观今，寻求信仰的力量、精神的支柱；它引导学生猎取知识、进展个性，建立自己的知识结构。《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260 万字，每学年阅读两三部名著。”可见，课外阅读举足轻重。而初一开设的语文阅读课正是开展语文课外阅读的重要阵地。 为了拓展学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培育学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，起到进展学生智力、陶冶情操的目的，制定阅读课阅读计划，促进学生更好地参加阅读实践活动，提高阅读能力与水平。 二、教学目标： 1、激发学生阅读兴趣，让学生喜爱读书，和书成为好朋友，让文学书籍成为学生的终身伴侣。 2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。 3、能初步理解、鉴赏文学作品，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力尤其是文学鉴赏、随感、短评的写作。 三、读书内容 1、初一上册推举的名著，包括《繁星春水》、《伊索寓言》。 2、老师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。 四、指导措施： 1、采纳阅读指导课、名著推举课、阅读沟通课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练、激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。 2、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及课后时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时...
