语文老师个人教学反思 语文老师个人教学反思篇 1 书本从开始的第一页，渐渐的变成了现在的最后一页了，在这个过程中，可能也是辛酸的，开始是一种迷茫的状态，不了解孩子们，只是一味的上着自己的课。在这学期里，。总结了一下我的语文教学，或许是得到了许多吧！ 首先在语文教学中，我发现了，不管自己用什么方式上课，首先必须要的是了解学生，在了解学生的基础上去教学，会让你事半功倍！不要去企图孩子会给你什么，首先你要给孩子什么！在明白这些的时候去上课，应该比在进了教室上自己的课要好的多，其次要学会在学生中找出他们的特征，比如我们班级的周海宝，他上课的时候，思想比较活跃，你在上课的同时要多让他发表自己的想法，这样他跟你的配合会更好一些，而对于像沈同杰，千万要给他足够的自信，范红雨要多夸奖，我们班级每个学生都有不同的特征，在了解了他们的特征之后，现在上课基本上属于顺利状态，不会在上课的时候被他们气的没有话说了。 最后，在教学句子的时候，必须想方法让他们懂得怎么样去看图给孩子一个明确的上课方式，刚开始上课的时候，我上课的模式一直在变，孩子们抓不到我讲的目标，。现在我讲课基本分为几大块，固定的模式，孩子比较容易接受知识，所以现在一节课相对来说比较轻松！ 我现在上课不是很成熟，这也仅是不成熟的意见，记录我的老师道路！ 语文老师个人教学反思篇 2 上学期已经结束，依据上学期的教材特点，还算圆满地完成了上学期的教育教学任务，并且不断培育和提高学生分析和解决问题的能力。静心思索，上学期在教育教学工作中有成功之处，也存在着很多不足之处，为了仔细总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的工作打下基础。现将上学期的语文教学反思如下： 一、成功之处。 1、根据新的教育教学理念，在平常教学中，做到了仔细备课，用心设计教案，及时批改作业，落实三维目标，根据班中的实际情况，进行分析每个学生的基本素养和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法。 2、在教学中加强学生思维的培育，重视进展学生智力，注重培育学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，培育学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和制造力。 3、对课前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方法，让学生渐渐养成课前预习的好习惯。 4、尽量做到面批作业，重视学生的书写，及时表扬书写干净的同学，并在全班沟通，稍有进步的，及时写上鼓舞性的...
