电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

语文教师个人总结6篇

语文教师个人总结6篇_第1页
1/25
语文教师个人总结6篇_第2页
2/25
语文教师个人总结6篇_第3页
3/25
语文老师个人总结 6 篇语文老师个人总结 6 篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是我精心整理的语文老师个人总结 6 篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 语文老师个人总结 篇 1 魅力,《新华字典》上解释为“很能吸引人的力量”。教学的魅力,即是老师在教学实践活动中对学生有强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧的启迪力。它能够激励、鼓舞学生汲取知识的信心和力量,不断向新知识殿堂奋发进取。 语文老师的教学魅力,应该是由多种因素结合而成的,其中最主要的是:完善的人格力量是老师教学魅力的基础。 任何一个优秀的老师,经过长期陶冶的思想情操,磨炼的精神气质,积累的知识能力而形成的个人修养,无疑是教学魅力的基础。所以,只有长期勤奋好学,不断日积月累,认真地完善自己的教学,才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心,对知识的旁征博引,上挂下联,纵横捭阖,以其谈笑风生的教态,充分调动起学生高昂的情绪,浓厚的兴趣,收到良好的教学效果。有人听了一节课后问他,你备这节课用了多长时间,他耐人寻味地说:“我的前半生。” 由此看来,语文老师必须树立终身学习观念,不断提高自己的知识层次,进行“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”,继而升华为适合学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与老师的“专业桶”都汇合到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振,变“教学”为“学教”,确信教学不仅相长,而且互补,把学生放在主体位置,从而使授者和受者同步欢悦,同时长进。语文老师个人总结 篇 2 大学三年级,我迎来了我的顶岗实习,被分配到了 xx 中学,时至今日,为期四个月的的顶岗实习生活即将结束,而在此渡过的时间,却使我感触良多,给我今后的人生之路以启迪。 我承认,一开始对于顶岗是抵触的。生长在城市中的我,从小享受着城市生活的便捷和优渥,对于农村生活,仅从从电视和网络上看过,没有什么深刻的印象,也从未想过有一天我会亲自走进它、感受它,与它融为一体生活。 当我真正开始实习生活时,才发现这与我想象中的大相径庭。尽管学校已经竭尽所能为我们提供便利条件,但还是不能和我以往的生活相比较。我的家庭不能说多么的富足,但也是三口小康之家,过去的我习惯了花钱...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

语文教师个人总结6篇

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部