语文老师总结合集六篇语文老师总结合集六篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我编写整理的语文老师总结 6 篇，欢迎大家分享。 语文老师总结 篇 1 尊敬的各位领导各位老师： 大家下午好！ 今日我非常荣幸，能够在这里代表我们东方之星初中部语文组发言。在本月进行的全省两年一度的青年老师优质课竞赛中，我组XX 老师代表我校初中语文组参加了竞赛，并取得了全省第一名的优异成绩，这是 XX 老师的荣誉，是我们语文组全体老师的光荣，更是我们东方之星的骄傲。在这里，我代表我们语文组体老师衷心感谢教研室王主任，感谢您对我校语文教学工作长期以来不遗余力的帮助和支持；衷心感谢学校各位领导，感谢您们对我们语文教学工作的关怀和帮助；衷心感谢在座各位同仁，感谢您们对我们的真挚厚爱和关怀。下面，我将我们语文组迎接本次竞赛开展教研活动情况向大家作一下简单的汇报。 一、明确目标，坚定信念 两年一度的全省青年老师优质课竞赛，对我们刚成立不久的语文组有着很大的挑战。在接到参赛通知后，X 校长组织我们语文组召开专题会议，落实参赛人选，制定参赛方案，给我们下达了“有赛必参，有奖必拿”的参赛目标，并反复鼓舞我们，要求我们团结互助，克服困难，放掉包袱，全力以赴。明确目标，坚定信念，一定要拿奖，成为我们语文组每名老师的共同目标，也成为我们参赛的动力源泉。虽然这次竞赛活动准备时间短，教学设备有限，班额有限，但“有奖必拿”的信念自始自终萦绕在我们的脑海中，并引导着我们不断克服眼前的一个个困难，支撑着我们顺利通过全市的选拔赛，并走出了钟祥，最终取得好成绩。 二、广泛学习，反复研讨 我们初中语文组只有三人，相对其它学校，我们的语文教学力量很单薄。在接到参赛任务时，我们的压力是很大的，特别是 X 老师。在准备教研过程中，我们实行了三步走，一是共同研讨，大家坐在一起，出谋化策，反复讨论，共同制定教学议案；二是反复试讲，找问题，挑毛病，针对不足再修改再试讲；三是走出课堂，走出学校，请教研室语文专家指导点晴，请他们给我们提意见、出主意。通过这种方式，不仅让沈老师的压力没有了，反而更加增强了她的信心，她的试讲课一次比一次完美，一次比一次有靓点。 三、团结协作，全力以赴 俗话说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们坚...
