语文老师总结集合六篇语文老师总结集合六篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物进展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的语文老师总结 6 篇，希望能够帮助到大家。 语文老师总结 篇 1 这是一位已经 56 岁的语文特级老师，担任班主任已经有 30 余年了。在这 30 年里，他既教导过一批批成绩好的学生，送他们考入名校、出国深造，也遇见过许多成绩糟糕的学生，惋惜他们学习跟不上，早早踏入社会。 在这位资深班主任看来，每个成绩好的孩子都有自己与众不同的学习方法，但归根结底，逃不离这样 9 个特质。 1、讲究条理 将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避开用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。 2、学会阅读 学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，猎取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。 3、合理安排 该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。 比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。 4、用心听课 用心听课，不是老师说的每一句话都认真去听，而是对自己不熟练、不理解的地方用心去听，对重点内容用心去听，突出重点。对自己已经弄清楚或者不重要的内容可以适当放松。 5、善做笔记 尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。 6、作业法律规范 认真审题，冷静应答，把每次作业当作考试，作业工整，步骤齐全，术语法律规范，表述严谨。法律规范不仅训练认真认真的品质，更能养成细心用心的习惯，从而激发学习潜能。 7、勤于思考...
