语文教案《小壁虎借尾巴》语文教案《小壁虎借尾巴》 作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点
那么写教案需要注意哪些问题呢
以下是我整理的语文教案《小壁虎借尾巴》，欢迎阅读，希望大家能够喜爱
语文教案《小壁虎借尾巴》1 预习篇 一、学习本课 7 个会写字，12 个会认字
二、书写指导
您：上下结构，共 11 画
书写时注意笔顺规则，“心字底”不要写成“心”，这个字也是形声字，识记的时候可以根据形声字的规律识记
姐：左右结构，共 8 画
书写时，“女字旁”的第一画要写成“撇点”，同时注意在田字格中的位置，不要左大右小
草：上下结构，共 9 画
“草”是形声字，根据形声字的规律识记
书写时要注意“草字头”的写法，是“横，竖，撇”
上课篇 1、认识本课 12 个要求会认的字，读准字音，了解字义；认识 2个新部首
会写本课的 7 个生字，做到工整美观，结构合理，能够运用所学汉字组词，造句
2、通过学习使学生认识到小壁虎的尾巴有再生的特点，同时也是保护小壁虎的一把利剑
3、运用多种教学手段教学《小壁虎借尾巴》，运用多种识字方法识字
联系生活实际，感知小壁虎的尾巴可以再生，体会其他小动物没有借给小壁虎尾巴的原因
4、了解其他小动物尾巴的作用，培育学生热爱科学，保护小动物的感情
运用多种方法识记 12 个会认字，7 个会写字，学会 2 个新部首
掌握小壁虎尾巴的再生特点和其他小动物尾巴的作用
1、多媒体课件
2、字卡、词语卡片
2 课时 第一课时 1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、随文识字，理解字词大意
3、知道小壁虎的尾巴可以再生
一、导入新课
1、老师通过“小壁虎借尾巴”的动画故事，引出新课
2、老师也可以通过其他手段引出本课内容，如：讲一讲其他小动物尾巴的作用，来导入新课
二、初读课文内容
