语文教案《挑山工》语文教案《挑山工》 作为一名老师，总不可避开地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力
那么你有了解过教案吗
下面是我帮大家整理的语文教案《挑山工》，仅供参考，欢迎大家阅读
语文教案《挑山工》1 一、目标： １、教育：理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理
教育学生学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神
２、教养：①理解课文中含义深刻的句子的意思，训练学生联系上下文理解字、词、句的读书能力和质疑能力
②有感情地朗读课文
３、进展:培育学生的想象、思维能力
二、重难点： 联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述，理解挑山工讲的意味深长的话的意思
三、教具： 挂图、幻灯、小黑板
四、准备： 家庭作业 （初读第一自然段后，每人画出挑山工登山的路线图） 五、过程： （一）复习：１、齐读课题
２、请用段意归并法简单说说全文主要讲什么
（二）学第三段
１、老师边指图边感情引入：是的，从泰山回来，我画了一幅画，在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀
这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它
２、出示末句，学生默读，抓重点词质疑，老师归纳具有深究性的问题
这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它
①它指的是什么
为什么我需要它
②一直这个词用在这里有什么好处
③为什么要把因为我需要它放在句子的后部分
３、引出学习上文的思路： 要弄清它指的是什么
为什么我需要它
就要联系上文理解好以下三个问题：（小黑板出示三个问题） ａ、挑山工登山有什么特点
ｂ、从哪儿看出挑山工走的路程比游人多，可花的时间并不比 │ 游人多
ｃ、为什么挑山工反而走到游人的前面去了
（三）学第一段
１、默读第一自然段，挑山工登山有什么特点
