语文组组长的述职报告

语文组组长的述职报告 都说某是块沃土，因此我珍惜在某工作的机会，珍惜作为一个某人的荣誉。也常有这样一种感觉：成为某老师，也是一种幸运，一种职业上的幸运，尽管工作压力、工作量是前两个工作单位未尝体验到的。 我想，只有踏踏实实地工作才能拥有这珍惜，也只有踏踏实实地工作才能回报这幸运。 工作中，以我的真诚、责任感赢得了同学的喜爱，家长的信任。记得我来某的第一个节日，有的学生给我的贺卡上不仅有自己的祝福，还有家长写下的祝福与感谢。也有点偶然吧，来某工作近两年，换了三个班级。所教时间不长，但分手时，感情都比较深。当四年级同学得知我不教他们时，哭了。此后近半个月，陆续有该班家长、同学通过电话与我联系。上学期接任六年级班主任后，针对班级中部分同学的实际情况上门家访，多少次带着女儿家访后回到家已是六点多。家中电话也成了热线。聊以欣慰的是，在暑假期间还接到有的家长的感谢电话。同学、家长的信任让我感动之余更增添了份责任。 去年暑假前夕，我被任命为年级段语文学科主任，当时真的始料不及，感激学校领导、老师对我的信任、宽容时又战战兢兢：学校有才气、有能力的老师很多，在这人才济济的群体中，我行吗？犹豫无济于事，我唯此文来源于网一能面对的就是尽我所能，努力地做。因为做的过程本身也是一种锻炼，做的经历本身也是一种财宝的积累。珍惜这份信任，珍惜这份经历。充实、提高自己，与学生、老师、学校共同进展。 任职以来，我关注教学常规，坚持随堂听课。听课节数不少于节。了解本年级段老师的情况，在听课沟通中相互学习。也在听课、沟通中感受到了老师良好的工作状态。与教导处其他成员组织竞赛活动，如说话竞赛，作文竞赛，朗读、写字竞赛等。以活动促使学生语文素养的提高。也在活动过程中思考如何有创意地开展这类竞赛活动。开展教学研讨活动，公开教学时定主题，营造良好的`研讨氛围。 在课题讨论方面，我参加“综合实践活动”这一课题。每学期组织公开教学活动，征集活动案例、文章。感谢课题组老师以积极的心态面对这门课程。上学期周皎皎老师上了一堂《走进非典》成果汇报课，这学期刘婷上了一堂《商品包装标志》案例课，她俩在这上面花的精力真的让我很感动。由于课题组老师的努力，多篇文章、案例获奖或发表。但现在我们面对的是这课程实施中的问题，直面问题，解决问题。进一步完善综合实践活动管理，完善实施《综合实践活动评价的认识与实践》这一课题讨论，以课题推动综...