象棋兴趣小组的活动总结（精选 6 篇） 象棋兴趣小组的活动总结 1 象棋是科学、文化、艺术竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培育，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面进展”的教育理念，我校开展象棋兴趣小组活动，取得了一定的成绩，为丰富和进展我校兴趣活动起了一定的推动作用。 一、兴趣小组的组建 我校的象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导老师只懂皮毛，一切从“新”开始。辅导老师由老师兼任，以书为师，现学现教；组员是全校的学生，好在学生兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。 二、知情统一，激发兴趣 通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友谊。 三、基础着手，循序渐进 我们注重基础，循序渐进。本学年，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。 四、讲练结合，形式多样 在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以周六为活动时间，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平常训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。 五、今后工作方向 象棋兴趣小组坚持长期训练不间断，在校级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱，学生参加面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参加到象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下；同时兼任毕业班数学和科学的教学，深感力不从心，难以兼顾。 在这学年的活动中，体现了学生与老师互乐、互...
