电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2014高考数学一轮总复习 7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教案 理 新人教A版

2014高考数学一轮总复习 7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教案 理 新人教A版_第1页
2014高考数学一轮总复习 7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教案 理 新人教A版_第2页
2014高考数学一轮总复习 7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教案 理 新人教A版_第3页
7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题典例精析题型一 平面区域【例 1】已知函数 f(x)的定义域为[-2,+∞),且 f(4)=f(-2)=1,f′(x)为f(x)的导函数,函数 y=f′(x)的图象如图所示,则平面区域1)2(,0,0bafba所围成的面积是( ) A.2B.4C.5D.8【解析】选 B.由 f′(x)的图象可知,f(x)在[-2,0]上是减函数,在[0,+∞)上是增函数.因为 f(-2)=f(4)=1,所以当且仅当 x∈(-2,4)时,有 f(x)<f(-2)=f(4)=1.作出可行域如图所示,其围成的图形面积为 4.【点拨】不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域点的交集,因而是各个不等式所表示的平面区域的公共部分.【变式训练 1】若 a≥0,b≥0,且当1,0,0yxyx时,恒有 ax+by≤1,则以 a,b 为坐标的点P(a,b)所形成的平面区域的面积是() A.B.C.1D.【解析】选 C.当 a=b=1 时,满足 x+y≤1,且可知 0≤a≤1,0≤b≤1,所以点 P(a,b)所形成的平面区域为边长为 1 的正方形,所以面积为 1.本题关键是确定点所形成的区域形状.题型二 利用线性规划求最值(1)z=x+2y-4 的最大值;(2)z=x2+y2-10y+25 的最小值;(3)z=的取值范围.【解析】作出可行域如图所示,并求出顶点的坐标 A(1,3),B(3,1),C(7,9).( 1)易知直线x+2y-4=z 过点 C 时,z 最大.所以 x=7,y=9 时,z 取最大值 21.(2)z=x2+(y-5)2 表示可行域内任一点(x,y)到定点 M(0,5)的距离的平1方,过点 M 作直线 AC 的垂线,易知垂足 N 在线段 AC 上,故 z 的最小值是()2=.(3)z=2·表示可行域内任一点(x,y)与定点 Q(-1,-)连线斜率的 2 倍.因为 kQA=,kQB=,所以 z 的取值范围为[,].【点拨】线性目标函数的最大值、最小值一般在可行域的顶点处或边界上取得,充分理解目标函数赋予的几何意义是本例的关键.【变式训练 2】已知函数 f(x)=x3+ax2-bx+1(a,b∈R)在区间[-1,3]上是减函数,求a+b 的最小值.【解析】因为 f′(x)=x2+2ax-b,f(x)在区间[-1,3]上是减函数.所以 f′(x)≤0 在[-1,3]上恒成立.则作出点(a,b)表示的平面区域.令 z=a+b,求出直线-2a-b+1=0 与 6a-b+9=0 的交点 A 的坐标为(-1,3).当直线 z=a+b 过点 A(-1,3)时,z=a+b 取最小值 2.题型三 线性规划的实际应用【例 3】某木器厂生产圆桌和衣柜两种产品,现有两种木料,第一种有 72 m3,第二种有...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部